小学一年级有必要报英语兴趣班吗？

国内大多数公立学校是要求小学三年级开始学英语，也有许多私立学校从小学一年级开始就要求孩子学英语了。作为刚刚上小学一年级的学生妈妈，我自己曾经也一度为此纠结了好长一段时间。

  谁都不想自己的孩子输在起跑线上，都说0~6岁是孩子学习语言的最好时期，一旦错过了就很难补过。语言学习都是大脑语言学习发育关键期的，越早学习，孩子走的弯路越少，效果也会更好。家长愿意孩子多学一些本领，可不代表所有的孩子都愿意学习。



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现在的孩子也不容易，从在妈妈肚子里开始，就已经开始接受了胎教，然后是婴儿抚育教育，等孩子逐渐开始会说话时，就开始接受早教。我虽然也反对这么早早地接受老师的教育，可是由于，自己的文化水平不是太高，考虑了孩子的未来，大多数和我们一样的家长都会选择当地有名的早教机构。

  一方面是可以让孩子早些受到一些科学教育，另一方面是因为早教班的老师都是经过正规培训的，比一些不太懂得带孩子的家长更懂得孩子的需要。早教班不会像幼儿园一样需要学习一些基础知识，而是通过老师科学的引导使孩子能够更加聪明更加会思考。   

早教班和一些英语培训班对于教小朋友英语，其实和我们小时候学说话一样，要慢慢来，不能超之过急，毕竟心急吃不了热豆腐。

一年级的孩子学习自己的母语——语文也不是特别熟练，更不要说作为第二语言的英语，更是需要时间和努力的。特别有些家长自己的英语口语水平也不咋样，却总是喜欢在生活中教孩子一些常用英语，说得对错也就不深究了，关键是发音真心没有几个标准的。



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经过我多方面的查资料和了解，知道一年级孩子学英语应该具备哪些能力：

一、培养孩子对英语学习的兴趣，可以陪孩子多看一些英语类的电影、电视或听一些英文歌曲。

教孩子学唱简单的英文歌曲，可以培养他们对英语的兴趣。选择简单的歌曲，孩子会比较容易理解，逐渐的，孩子就会唱英语歌曲了，自然孩子会逐渐喜欢英语。

例如，可以让孩子听一些英文动画片的配音。听完后要做好纠正工作。无论听力材料内容是简单的还是更复杂的，都有必要做好纠正错误的工作，特别要针对一些灵活的、容易出错的主题。

进行几次听力训练后，学生可以分析错误原因并予以纠正。改善听力不是一个可以在短时间内迅速完成的事件。需要长时间的科学训练来掌握某些听力技能。训练过程应遵循从慢速到快速的原理。听力训练的内容一般顺序为：单词、短语、词组、句子、文章。听力训练一般采用以下方法：听完后复述、听写、模拟跟读。

二、给孩子找正规的、专业的英语老师。

自己教孩子学英语的话，很担心在语音、语调方面误导孩子。专业的老师才能够给孩子专业的指导。

关于课时问题，主要考虑孩子的基础和孩子的学习目标，能达到目标的学习安排才是有意义的。

比如老师计划在三个月达到什么样的效果，那么，分阶段的目标和步骤是什么？再根据孩子的接受情况来决定每周上几节课。一般来说，每周两次课程很适合孩子的学习。

   三、一年级的学生学习阅读理解不需要太在意语法问题。

单词需要根据文章的含义进行判断。一般来说，针对阅读理解问题，家长可以指导儿童使用以下方法：

1、 阅读全文并首先回答问题，或者在阅读全文之前查看您需要回答的问题大意。

2 、注意培养孩子根据情境猜测单词的能力。

在阅读中遇到新词的解决方法是通过语境猜测。以下建议可以帮助学生猜出单词的含义：

（1）在是否有新词的背景下查看另一个陈述，找到同义词。有时下面会对上面的单词记进行解释，或者提供一些提示。

（2）判断词性，判断它是名词、动词、形容词、副词或其他词类。



四、孩子要有一个良好的学习态度。

1、应仔细听讲。不仅是英语，如果你想在任何科目中学好，你都需要专注于课堂并紧跟老师的思路。

2 、一年级英语重视发音和表达的标准，不需要过多关注考试成绩的问题。

儿童的语言发展具有关键期，在学习的关键期学习，可以达到两倍的效果。特别是当孩子处于一年级时，孩子是语言学习的敏感时期。这是语言听和学的最佳时间。

发音和表达是英语学习中两个非常重要的因素。一旦在后期形成，就很难纠正。非标准的口音和表达会降低孩子的学习热情，从而导致孩子的自卑，阻碍孩子的全面发展。

所以，不管是学英语还是学习别的科目，家长不应该只关心孩子的学习成绩，而是更应该要关注孩子在学习过程中的心情。

现在的网络这么发达，要想学一门外语是很简单的事情，家长完全可以不用担心自己英语不好或是找的外教老师不靠谱。我们可以找一些比较有名的幼儿学英语的APP，或是一些学英语的视频，通过听、说、读等方面的培训，为孩子未来的英语学习起到了铺垫的作用，等到三年级的时候在学英语也就不那么累了。

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