天价「学区房」,真的该降了

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2021-8-8 21:50:11 来自攒钱圆梦 来自PC [ 复制链接 ]
本帖最后由 简七理财 于 2021-8-8 22:03 编辑



上周六,深圳出了个新闻,远在深圳的好友给我发消息,说自己所在的看房群里炸锅了。

群友们都在讨论,这是意味着学区房要凉凉了吗?

我瞅了一眼原文件,大致意思是说深圳接下来的「义务教育」政策,会有一些方向上的调整:

优化积分入学政策;

推行大学区招生;

建立教师交流制度;

随着前段时间「双减政策」出台,再结合《深圳经济特区社会建设条例(草案征求意见稿)》(以下简称《草案》)来看,想要通过“天价学区房+补习班”的培养模式,让孩子扶摇直上的家长们,收到了「此路不通」的提示。

过去一直觉得,因为学位和房子捆绑得太狠,家长们也身不由己,这才导致了学区房的乱象。

现在,各个地方想要「松绑」的决心,已经很明显了。

今天,借着这条新闻,和你聊聊对「学区房」的一些看法。



01

听好友说,深圳很早就开始在部分区域试点一种叫「大学区」的招生政策。什么是大学区?

在过去,多数城市都是「单校划片」,一个片区就会对口一个学校,好学校对应的片区,就会形成所谓的「学区房」。只要买了学区房,就能「锁定」好学校。

而现在,大学区招生对应的是「多校划片」,简单来说,就是一套房子不再对应单一学校,而是对应很多所学校。

所以,即便你买了这个小区的房子,也是没法保证孩子就一定能进好学校的。

所以,「大学区」的招生方式,就可以在一定程度上将过往受欢迎的学校分散到各个片区。

一旦生源、师资力量这些关键因素被分散,各个学校的差距就不会拉得太大,某种程度上就推进了教育的公平。





02

不过,你可能和我一样好奇,既然都推行这么多年了,为什么这次反响这么大?

的确,深圳早在2015年就已经开始试点“大学区模式”了,但是效果并不理想,背后主要有2个原因:

第一,「大学区」背后绑定了「积分制」;

我在“龙华政府在线”上,找到了今年秋季的大学区学校积分入学办法,概括来说就是:

按照家庭户籍所在地、房屋产权归属等情况,将入学学生划分成A、B、C、D四类学位,基础分统一设置为60分,然后按照“基础分+加分项目”进行评分,录取时按照志愿和学位类别从高到低录取。

居住的小区,会挂钩不少加分项目。

所以,虽然「大学区」已经实施了好几年,但房子和学位的关系还是相对紧密。

从高到低,按分排序,收效甚微。既然如此,咱就得想办法改进。

在《草案》中,我们也看到给出了明确的改进方向:

「市、区教育部门应当优化义务教育积分入学政策,综合考量户籍、居住时长、社保年限等因素,确保公平合理。」

全面推广「大学区」,打破房子和学位的对应关系,想要炒学区房,真得当心。

第二,教育资源紧张,学位缺口大;

过去40年,深圳的常住人口增长了42倍,可从统计数据来看,深圳相较于其他三个一线城市,教育资源仍然是十分紧张的。

我们可以拿深圳和其他一线城市的在校学生做个对比:

深圳小学生在校数量远大于上海和北京,但普通中学学生数量却远小于北京和上海,深圳的中小学生数量比在四个一线城市中最低。


如果你所在的城市,没有好学校,没有好老师,加上学位缺口这么大,试想一下换做是我,可能也会削减脑袋买学区房。

所以,这次《草案》对这一点还特别说明了,会建立教师交流制度,让教学水平趋于均衡。

什么意思?让老师们在不同的学校轮流上课,谁都不要搞「名校崇拜」那一套。

家长就算买了学区房,也没法保证孩子就一定能享受到好的老师资源。

说完这两个原因,再回头品品原文中的这句话:「深圳将推行大学区招生和办学管理模式,建立义务教育学校教师交流制度,健全优质教育资源共建共享机制。」

看来这次,深圳是动真格的了。



03

其实对于学区房来说,最大的不确定性就在于「入学政策」的变更。

如果你已经买了学区房,也不必过于恐慌。目前给出的更多是方向上的指引,具体会如何落实还需要观察观察。

如果你正在纠结是否买学区房,结合前面聊的,我会先给你2个建议:

- 买学区房给孩子念书的,要充分考虑上学前政策变动的风险;

- 想把学区作为买房投资、保值的,慎重再慎重。

这两年,很明显可以看到一个教育政策转变的大趋势:

全国多地开始从学区入手,推进教育公平。各地监管部门,也开始把「打击学区房炒作」作为重要工作之一,尤其是在教育资源紧张的一线城市。

在这个大趋势下,未来学区房的整体风险,确实在变大。

在接下来的时间里,任何不利于人口发展的难题接下来都将被逐个击破。

不过,无论学区房政策怎么变,关于「教育」的话题,总有些东西是不变的。

比如,一个孩子能否成才,和父母的关系是最直接的。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经有个很形象的比喻:

如果把培养的孩子的过程比作雕刻大理石,那么要把它刻成一件雕塑,使它变得高尚,在其身上体现人类理想,这些雕刻师都是谁?

1.家庭;2.教师;3.集体;4.学生本人;5.书;6.无法预见的雕刻师。

——《给教师的建议》,B.A.苏霍姆林斯基

从排列顺序上看,家庭被列在首位,在教育的过程中至关重要。

而学区房,从来不是孩子教育的制胜法宝,与其操心政策的不确定性,不如放宽心,做好家庭教育这一步,这才是不确定中可以确定的方向。

始终给予孩子自由生长的空间,教会他保持对生活的热爱,让他对未来保有选择的权利,这些都值得我们好好去探索和实践。

这个话题如果你有什么想聊的,也欢迎在评论区留言告诉我,我们找时间接着聊。

好了,今天关于「学区房」的话题就先和你聊到这儿。如果今天的内容对你有帮助,也欢迎你文末点个「赞」支持我~


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