[生活晒单]

假期家长这么做,提升成绩增加技能,降低自我焦虑

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2021-7-22 13:44:10 来自记账晒单 来自PC [ 复制链接 ]
本帖最后由 小猫小猫 于 2021-7-23 15:32 编辑

“假期游戏约起来啊?”
“别想了,我妈不可能让我玩。”
“一点时间都没有啊?也不天天玩”
“可是我得天天补课,我都愁死了”

无意间,在公交车上,听到两个初中生在聊天,虽然已经放假了,但是他们似乎并没有真的放假,时间安排的非常的满。

其实,家长让孩子补课的目的也是很明显的,就是想利用假期来提升成绩。而如今补课的风气已经发生了变化,不再是,哪里不会补哪里了,而是提前补,全面补,会不会都要补。考不好要补,考不好还是要补。

从一个教师的角度出发,其实假期完全可以不用这种“十全大补汤”式的补课,既省下钱,又能充实孩子的假期。
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一、帮助孩子制定学习计划


孩子在校园是系统的学习知识,而假期并不仅仅是放松的时间,更是发展个性的学习时间,所以还是要学习的,但不是去补课机构里像在校园一样的“上课”,那就失去了假期的意义。

制定属于自己的学习计划,这个计划里,可以利用自学来预习新开学要学习的知识。在初中阶段,其实没有孩子们自己看不懂的教材的。如果真的出现了,那么恭喜孩子,他找到了教材当中的重难点。

通过反复的阅读学习资料,做对应的习题,就可以解决很大一部分的难题。还有搞不明白的,完全可以记录下来,在正式开学之后的课堂上,认真听老师的讲解,和老师交流自己的疑问,学习能力就能得到很好的提高。
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二、让孩子学习新的生活技能


如今的父母大多数都处于一种极度焦虑的状态下,殊不知孩子们都有自己的发展规律。并不是不让他做家务,不让他玩游戏,他就会将所有的精力放到学习上,就会拥有好成绩的。

假期应该让孩子在学习之余,掌握一些其他的生活技能,比如给父母做一顿饭、帮妈妈收拾家里的卫生,甚至可以让孩子参与学会家里的谋生技能,了解父母挣钱的辛苦。

父母要知道,孩子只有体会到生活的苦,才能明白学习有多么的轻松。而不是隔绝学习以外的所有生活,让孩子成为一个只会学习的“木偶”,那才是真的害了他。
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三、特长学习要适当


有些孩子,一到放假的时间,总是徘徊在各种补课班之间。上了数学课上英语课,上完英语课还有美术课,美术课结束还有舞蹈课……

不管什么课,只要父母觉得好,咱就上,把本属于孩子自己的时间全部挤占。甚至还会反问孩子,两次课之间的时间,怎么不看看书?孩子虽小,但也是人,也会累。

特长课不同于书本课程,旨在培养孩子的特长和兴趣,其实是挺好的安排。但是如果课程过多,文理兼顾,不顾孩子兴趣所在,盲目的“遍地撒网”。那结果,也只能是“但当涉略”,什么都不精通。

家长要明白,兴趣班如果是给孩子多条出路的选择,那必须要擅长才行。舞蹈班的孩子那么多,但是能成为舞蹈演员、舞蹈教师的专业人员是很少的。

如果是想培养孩子的特长,那就要孩子非常的喜欢,愿意为这个特长去练习,去努力。甚至在未来的某一时刻只要想到它,孩子就会觉得自己还有目标才行。

因此,兴趣班也要适当,好动的孩子就把特长定在喜欢的体育项目上;喜静的孩子也可以多培养一些绘画等专注力高的技能。既省钱,又能够集中培养深度技能。
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四、别逼孩子圆自己的梦


很多家长都会跟孩子说:“你得努力啊,我当初就是因为不好好学习,没考上好大学,你看看我现在过的是什么日子!”

孩子们听到这些,并不会努力,而是因为父母给他塑造了一个他们不努力的氛围,凭什么你不努力,让孩子努力。难道你不知道,孩子身上有跟父母一样的基因吗?

每个孩子都是单独的个体,不要将自己的焦虑传递给孩子,他们不该为父母的过错买单。也不要制造职业歧视,虽说家里的父母都希望自己的孩子能从事既清闲又有高收入的工作。

但是,根本没有这样的工作,再好的工作,不努力就没有好收入。再不好的工作,也有人能够挣到高收入。所以隔行如隔山,不要总是跟孩子说什么样的工作好,什么样的工作不好。
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五、给孩子留一点时间


不会自己安排自己时间的孩子就没有自理能力,像个机器一样的服从着父母的种种安排。这样的孩子离开父母,就会无法适应现实的生活,没有任何生活技能。

反观那些表现不错的孩子都是有着极强的自主能力的。真正学习成绩好的学生,也都是有自主学习能力得。即使是补课,也是知道自己哪里不行,而有针对性的进行,绝不是盲目的跟随着其他人在补课班上课。
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孩子们总会长大,做家长的醒醒吧,不妨放下焦虑,静待花开。也许他没有开出你最期待的颜色,但是他却能开出别人没有的美丽。

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