违规有偿补课“顶风而上”，一假期赚的钱可买一台轿车

今日，新华社记者探访了地下补课班上了热搜。在一栋不挂牌子的三层小楼里，每一层都有很多教室。任职的教师甚至还有“大学生”。

尽管教育主管部门一再机制在校教师有偿补课，但部分培训机构和在职教师依然“顶风而上”。这家补课班对外打着“自习室”的名号，每天下午4点开课。

有的老师一假期收入，都够买一辆轿车了。

此新闻一出，评论区分成了两派。

一派坚决抵制高额的有偿补课，认为教师在学校正常授课时故意有所保留；

另一派则表示：老师不补课，我还是得去培训机构啊，别人家孩子都去提前学习了，我家孩子怎么能输在起跑线上？

补课问题一直存在，本不应该一刀切。

所有的社会问题背后，呈现出来的都是大家的需求，和进步的空间。

一、受益的是补课人的钱包，受损的教师群体的声誉

教育部门一直命令禁止有偿补课，本质上是出于好心。

市面上的培训机构良莠不齐，老师素质也各不一。有的老师可能根本没经过系统地讲课训练培训，入职没几天就直接上岗，教学质量根本无法保障。也确实存在部分在职教师缺乏职业道德，课上有所保留，就为了赚额外的钱。

家长掏着几百块一节课的血汗钱，却都进了居心叵测的人腰包里。但最终家长会骂教师群体。这让很多优秀的教师无辜躺枪，整个教师群体的声誉都会遭受打击。

受益的是补课人的钱包，受损的教师群体的声誉。现在我们的教育是义务教育，有偿会给众多家庭带来不良影响和引导，因此教育部禁止有偿补课，这个举措的影响是利大于弊的。

二、教师不再有偿补课，不代表需求不复存在

但是，教师不再有偿补课，不代表学生的需求不存在。

我上初中时，因为学生众多，一个班级甚至最高达到了快80人。学生的素质和成绩都不一样，吸收课程能力都不一样。班主任无法关注到每一个学生，即便想也有心无力，分身乏术。

不少成绩中等但很刻苦的学生家长，就会找班主任，看能不能多关照下开个小灶。

而在如今的大环境压力下，父母都想给孩子最好的教育资源。我在新东方任教时，孩子都是提前学习下一学期的课程。先为未来打个好基础。而且课外补习班，培训机构老师会教很多课上教师可能不曾教过的方法，和拓展类书籍。

面对这样的资源，家长肯定是削尖了脑袋也要钻进来。孩子十年寒窗苦读，多学总是没坏处的。

因此，即便教育部明令禁止，但家长需求一直在。有需求就会有市场。

三、教师行业的责任感，并不等同于将一切免费奉献

从古至今，教师这个职业都被太过“神化”了。教师教书育人，就是无私奉献伟大的。可教师也是人啊，也要生存啊。孔子收徒弟还要弟子送10条腊肉呢，孔子是人，教师也是人啊！

如今的市场是什么样子，你有多大能力，你能拿出多少价值，决定了你的收入。其他行业都是如此，能力越强薪资越高，为何到了教师行业就开始吹嘘“责任免费付出”了呢？

一个最好最有经验方法和责任感的老师，帮助学生提升很多成绩的老师，是不是应该享受市场回馈的最大报酬呢？工作期间你要求一个教师尽职尽责，那是职业要求；下班了不能因为把老师神化，就要求对方免费服务。

还有个存在很多年的问题，教师行业平均薪资太低，教师得不到保障。教师不过也是众多职业中的一个，教师不是来做慈善的，也不过是通过劳动换取生存资源的普通职业。

国家说重视教育，也应该有一定义务，给予教师一定的生存保障。一个国家好的教育制度，必然是教育部门、家长、教师三方面共同合力的结果，大家共同培养出优秀的孩子。

只有保障好教师的待遇，同时关注并想办法满足家长的需求，严惩缺乏职业道德的一些“教师”，我国的教育才会越来越好。