妈妈，我要更多玩具？培养高财商，开启正确教育之道

如果你带孩子去超市，孩子看上一个玩具，但作为妈妈没有给他买，我想小孩子的反应大多是哭闹，撅嘴，质问妈妈为什么不给自己买呢，这时候最头疼的莫过于我们这些当妈的人。

难道说这个太贵了，妈妈买不起，那父母的高大形象在孩子心中一下子缩小了，还是赶快转移孩子注意力，给他买一个自己负担得起的玩具，但下次怎么办呢。

类似上面这种棘手的问题，妈妈们每天都会遇到，我苦死也想不到解决之道，正好看到艾玛的《高财商孩子养成记》，这本书通俗易懂的告诉我们怎样从娃娃开始培养孩子的财商

作者艾玛是一位财经投资人，香港大学硕士毕业，现在工作于香港一家投资公司，她写有两本书《理财就是理生活》、《高财商孩子养成记》。

很喜欢她写书的风格，特别是听了她在十点读书的分享，发现读一本书最好的方式就是听她现场的分享，真的感觉可以收获更多，有些知识只有用了才会发现它的美妙之处。

下面我就整理下艾玛分享的孩子常问的问题及解决方案。

一、“妈妈，我很想要这个玩具，你为什么不给我买？”

面对这个问题，我们不能简单的看到孩子的需求，还要从深处让孩子理解钱的重要性。

1.视觉化目标

视觉化的目标，我们生活和工作中经常用到，比如工作时将自己的月目标和周目标写下来，则基本上目标可以达成；

生活中比如我们去购物，若带着购物清单去，则我们就会很快完成目标，这便是视觉化目标的作用。

我们可以借鉴艾玛的方法，通过游戏让孩子明白视觉化目标的道理，用三个周末让孩子自己去感受购物清单的重要性。

第一周写下购物清单，全家一起却没有带购物清单去购物，后来发现买回家的东西远远超出预算；

第二周写下购物清单，让菲佣带孩子去购物，孩子就买回来的物品跟购物清单一模一样；

第三周带孩子到超市的货架旁，感受同一个商品为什么功能不同，价格会相差很大，让孩子自己找到适合自己的又便宜的商品。

这个例子非常实用，既可以让孩子小小年纪就明白视觉化目标的重要性，又可以明白同一商品不同功能的价格，从而找到最适合的商品，而不是以前以为最贵的商品。

2.社会分工的奥秘

就像上面第一周全家人带孩子去超市购物的经历，孩子会发现一起去购物的人越多，买回来的东西就超出预算更多。

第二周孩子自己去购物，则没有超出预算，这两次的区别就是社会分工的不同。

如果一个人可以做到的事情，就没必要好几个人一起做，这样其他人就可以在同等的时间内做很多别的事情。

比如这个时间，姐姐带着购物清单去买超市，买全家人用的东西；妈妈可以看书；爸爸可以去见朋友；弟弟可以学习画画，一家人就创造了更多的价值。

3.降低与商品接触的频率

我们可以回顾下周末的经历，如果我们带孩子在公园散步，通常是不需要消费的，但如果我们带孩子去商场或超市，则我们大概率会拎着大包小包出来。

对于孩子来说，父母的陪伴和见到新奇好玩的东西才是最重要的，这两个地方不同，在哪里玩孩子的乐趣都不会减少，但对我们家长来说消费却大不一样。

去公园基本不花钱，既可以锻炼身体，还可以感受宁静和舒适的环境，超市则可能会买很多没有预算的东西，所以我们要学会隔离与商品接触的次数。

只有降低与商品接触的频率我们才可以降低消费，才可以进行合理的开支。

二、“妈妈，我想要同学家带泳池的房子。”

我们都知道孩子上学了之后就会学会攀比，别人家有豪车，有别墅，有好大的游泳池，自己为什么没有，当孩子质问我们父母这些问题的时候，我们父母不能只顾着自责和骂孩子不懂事，一定要趁着这个机会教给孩子正确的认知观。

1. 多维度思考方式

当孩子问这些问题的时候，并不一定要这些东西，可能单纯的想弄明白为什么别人家有，自己家没有，所以父母在回答这些问题的时候一定要有耐心。

我们可以带孩子去超市，比如我们可以去看一款空调，为什么有的空调价格高，有的价格低，有的耗能高，有的耗能低，还有品牌不一样，价格也一样，从多维度让孩子感受一件物品的必要性。

这些区别让孩子明白，一个东西，不只是只有价格之分，还有很多功能之分，也并不是越贵的东西越好，而最适合自己的才最好。

2. 列出优缺点

同学家有游泳池，到底好还是坏，这件事单纯的看表面是不行的，最好拿张纸，列出来不需要羡慕同学家有游泳池的理由。

带游泳池的楼盘价格高，需要很高的维护游泳池的费用及支出成本，实际使用频率不高等多方面考虑，便会得出有游泳池的住房不一定是最好的，需要背负很多的成本，而这些钱完全可以用在别的地方。

可能同学家真的比自己有钱，但我们也可以看到这些钱能带来的不足之处，虽然可以让同学买到更多的东西，但父母因为要负担这些消费，要不分白天黑夜的挣钱，同学自然而然的就缺少父母的陪伴。

通过比较可以直观的让孩子感受到他所羡慕的东西其实并没有那么好，自己慢慢的就学会了分辨。

3. 边际收益递减

一个感兴趣的东西，随着实用次数的增加，兴趣就会减少几分，这是边际收益递减效应。

就像同学家的游泳池，可能刚开始拥有的时候他们觉得心理上有很大的满足，但随着时间增长，他们对游泳池的兴趣就会减少，但维护游泳池的费用却一分不减少。

就像有的父母为了攀比也去购买豪车，结果开了一段时间，发现无非就是一辆代步工具，但豪车带来的保养和维修费用却比一般的车高出很多。

所以很多时候，不但是孩子，我们做父母的也要拿起笔来计算下，购买一个物品之前是否真正所需，是否力所能及，这样我们才可以更好的规划自己的财富，更好的教育自己的下一代。

三、“妈妈，我想要更多的零花钱”

1.什么时候给孩子零花钱？

可以在孩子分得清楚钱的时候给他零花钱，孩子至少要学会了加减法，知道一元和五元，十元的区别，就可以开始尝试着给他一些零花钱了。

年龄也因人而异，孩子年龄越小，对钱的掌控能力越弱，一开始可以给他小额度，频率高一些，之后再慢慢的一周给一次，一个月一次，提高孩子自己规划用钱的能力。

养孩子就像种树，如果每隔一段时间修剪一下，就会很轻松的修剪成想要的样子，但如果一直不修剪，到时候小树长得面目全非，想要修剪就很困难了，孩子的消费习惯就像这些多余的树枝，一定要要从小开始练习，训练，及时修剪。

2.零花钱给多少？

根据消费预算给孩子一些钱，可以分为日常开支，娱乐开支。

等孩子再大一点，可以在给孩子额外的盈余，盈余可以为以后孩子储蓄创造可能性。

超过大额的钱，就跟孩子约法，例如不买有害的东西，所有自己想要的东西都自己想买，还有超过100元的东西要跟父母商量。

2.30/70法则

每当孩子过年走亲访友的时候，可能会有大额的压岁钱，这些钱等孩子有存储习惯的时候可以教他们使用三七法则来处理。

这笔钱不是小数目，可以自己留下30%使用，余下的70%存起来，这样既可以增加孩子过年的乐趣，也可以让孩子养成很好的储蓄习惯。

有了这些慢慢消费和储蓄的经验，相信孩子会慢慢养成良好的处理金钱的能力。

四、“妈妈，我也想做网红”

等到小孩子再大一些，十几岁的时候，接触到网络世界，就会有很多奇奇怪怪的想法，比如看到现在各大视频网站网红挣钱那么多，也想要做网红怎么办？

1. 网红的条件

当孩子提出这种要求，我们父母不能一味的否定和打压，要让孩子自己去查找当网红的必备条件和代价。

只有经过自己努力收集的这些数据呈现出来之后，孩子就会发现网红不是那么简单的，而能够挣大钱的网红更是少之又少。

2.寻找对的方向

认识到网红的不易之后，就要趁机告诉孩子寻找正确的方向，朝着一个方向努力，长期坚持下去，形成自己真正的护城河。

像律师，医生，工程师等职业，这些职业需要常年的积累和考试来丰富自己的知识，让孩子自己成为一个方面的专家，这样自己才是真正的有用之人，而靠捷径挣来的钱终归是不长久的。

孩子成长过程中肯定不止这些问题，千奇百怪，我们家长的教育不能只停留在表面层面，要像上面这四个问题分析的一样，让孩子从深处认识到这些问题背后隐藏的真相，以及教给孩子每个阶段应该学会的财商能力。

相信我们聪明的宝宝们个个都会拥有很强的财商，不会再动不动就要父母买这个买那个了。