免费的也可能是好的。

现在有很多很多的课程，都是收费的，而且价格不菲，所以看到免费的总是觉得不可信，甚至有一种错觉，免费的都是不好的。其实免费的也可能是很不错的。

周末亲子日。我带儿子去科技馆，第一次参加它的周末课程。因为不是很熟悉路线，迟到了两分钟。问了保安大爷才知道机器人工作室的位置，赶紧赶过去。进去之后，发现讲课的老师已经在讲台前做准备，而且有很多小朋友和家长。我和儿子赶紧找了个位置坐下来，儿子也顺便签到。

老师是一个年轻的小伙子，穿着非常干净，说话很幽默。老师先是出示课题穿越火线，然后又开玩笑说大家知道的穿越火线是一款游戏，这里的穿越火线在快乐大本营上面也出现过，很有趣的电路游戏。

以前上学时，我的物理还不错，但是并不是特别感兴趣，今天这个老师讲解的电路串联和并联，让四个学生上前表演，四个人手拉手成圆形就是串联，三个人形成一个园，另一个人两只手分别拉住两边就是并联，特别形象。即便是我正在读一年级的儿子，此时对电路也有比较形象的理解。

然后老师做了简单的实验，当有手柄的金属环通过时，只要有碰触，蜂鸣器和灯就会响起亮起，而且人体作为导体，也会导电。小朋友们跃跃欲试，连我都忍不住想要上去试一试。20多个小朋友，只有一个11岁的小姑娘安全的通过第一个球，儿子比较紧张，也只通过一小段距离。后来老师说哪位家长愿意试一试，因为我坐的比较靠前，第一个上台试，三个球全部通关，台下的小朋友们欢呼：老师要给阿姨奖励个礼物，阿姨太厉害了！我心里也很开心，这是个测试手眼平衡的机器，儿子也在喊妈妈你好棒，心里有点飘，手中不自觉没稳住，没有走到终点，但是依然收到了热烈的掌声。

感觉特别有成就感，儿子说妈妈你好厉害，你太聪明了。我说儿子你也很棒，你还小，如果你再大一点自然能够更好地掌握技巧，以后肯定比妈妈厉害。儿子听完，开心的点点头。我其实是想告诉他，努力和耐心是成功的前提，而聪明不是。

做完集体实验后，老师给报名的小朋友每人发了一套穿越火线的零件，让孩子们自己尝试做，首先明确一点必须按照老师的要求制作，先看说明书，老师讲解，在这个过程中大家统一做，尽量让孩子自己动手，培养孩子的动手能力和观察能力。

在动手过程中，儿子刚开始比较认真耐心，后期螺丝比较小，不太容易拧，他有点着急，当然我动手帮忙了，几个步骤下来，孩子对于区别正负极，以及如何连接电路有了很直观的感受，脸上也洋溢着开心的笑容。

我问下次还来吗？他说必须来，太好玩了。我说妈妈也是同感，太有意思了。如果我的初中老师能够这样讲物理课，我的物理课一定考第一不可。要知道作为一个美术学院毕业的人，学完今天的课程想改学物理，感觉真的真的太有趣了。

我给你孩子报了几项收费课程，有的一节课就两百多，但是孩子的兴趣并不是很浓厚，反而今天的免费课程孩子真正的手脑并用了，最重要的是真的喜欢是装不出来的。

课程结束后，老师还留了题目让思考，直到我们把电路闭合后，成为真正的穿越火线后，我们恋恋不舍的跟老师道别。顺道又在科技馆转了转，发现科技馆更新了很多新设备，超级有趣，儿子欢天喜地的玩耍，我也忍不住玩一玩，直到保安大叔开始催促闭馆时间到了，我们还没有转完，于是和儿子约定下周再来。

要知道，今天的科技馆的课程是我给儿子请了英语课的假来上课的，因为课程总是有冲突。不过，感觉特别值得。