小升初，英语预习这样做

教师节发一篇好为人师的文章来给自己过个节。小升初的学生怎样利用假期来预习英语，不盲目的报一些预科班？一般的基础教育五四制或六三制，我们这边从三年级开设英语课，三年英语学完，一般孩子的词汇量在五百到六百之间，基本的日常对话没有问题，那些参加比赛的孩子的词汇量会更多，一些基本的作文像my family, my school, my classroom, spring festival ,等等描述性的作文能写个二百多字也是没有问题的。而且小学毕业时最轻松的一个学期，既没有作业，也没有升学的压力，在这种情况下有些家长会为自己的孩子报各种的预科班，而预科班的老师对这些孩子的英语情况并不了解，大部分也就是把初中的前两三个模块的内容走个过场。整个初一的内容又比较简单，等这些孩子到了初一见到内容简单易产生轻敌的态度，也会浪费初一的大好时光
暑假里如果想上预科班，先学一下拼读规则，根据一些发音规则，多多练习，就能基本拼读一些单词，这样可以为初中大量的英语单词学习打下基础。而且对记忆更多的单词不会感到怵头。在学习语音的时候，首先要掌握的是元音因素的发音规律，其次是字母组合的发音规律，这样遇到一些单词就不用老师的指导就能把单词拼出来。比如。Cat， fat 等等。
另外找一些简单的短文来增加自己的词汇量跟语感。
第二种情况就是有很多孩子对英语读起来头头是道，可是自己表达就很困难了，怎样根除这样的问题呢？这种情况属于写作方面的问题，孩子可以从简单的句子叠加开始，比如想写我的家人，自己再复习一下五年级的一些，内容，比如一些小练笔，比如一些文章的书写。、当然也可以利用暑假找一些听力材料，把听力当做日常，尤其是一些小品文，小对话，比如一些好看的动漫电影，既练习了英语，又娱乐了心情。比如。。。。
要继续练习英语的书写，一些孩子的书写需要加强，因为一些字母容易写反了，或者写错，
英语的重要性不言而喻。时代需要自学的能力。