我想这个社会关于孩子,最大的谎言大概就是:生出来就好了。天真地我对这个论断,信以为真:孩子出生了,自然就拥有了母爱。 在易萧出生的第一年,我一直坚持这个论点,却被现实打败。我和易萧都因为不会爱而被折磨地痛苦不堪,后来我学会自救。开始学习育儿领域的知识,才知道以前的自己错得有多离谱。 母爱是需要习得的技能,并不是真的孩子出生了,自然就拥有了母爱的本能。爱是一门伟大的学科,母爱异于其他的爱。 发现自己的无知,承认自己的错误,就是自己与孩子成长的新开始。 一、正确的共情有利于提高孩子的情商 由于基因问题,易萧和我一样,基本没情商可言。对于他人的感受,完全没有感知。对于自己情感不能接纳的东西,往往采取歇斯底里的方式来表达。在陪易萧成长的过程中,我们两个往往两败俱伤。 在很长一段时间里,对于易萧、对于自己,我都感到绝望。我不知道怎么样做,易萧才能停止哭闹?我不知道怎么样做,这样无止境折磨才能变好? 每个夜晚都是折磨,易萧的每次哭闹都是我痛苦的来源。每当这个事情,我都觉得自己不适合做妈妈。 后来,看了很多育儿书,才明白,因为自己爱无能。阻断了与易萧的链接,我们之间没有情感交流。他不理解我,我不明白他。跟着育儿书,针对性的改变。 在易萧哭闹时,不再急着上火,想办法让他不哭。而是,学会用语言表达,问易萧哪里不舒服,还是需要什么?虽然易萧还不会说话,但是,因为我的行为让他明白,我看见了他的存在,他的哭闹渐渐变少了。 就是突然有一天,发现自己带易萧再没有以前那种痛苦的感觉了,反而每天都觉得很快乐。易萧也渐渐放弃了长时间哭闹不休的表达方式,我的方向是正确的。 现在,易萧越来越大,情绪也越来越丰富。每次不急着下定论,而是站在他的角度,去思考他的想法。然后,尝试着用他可以听懂的语言表达出来。成果虽然没有很好,但是,我知道,这是对的方向。 正确的共情不是你觉得孩子是什么,而是,你把自己当成孩子,去发现他的想法,然后用他的语言帮他表达出来。情商的提升,寄托的就是语言表达能力。 二、放手是对孩子最大的信任 孙瑞雪老师在《爱与自由》里说过,孩子对于危险有天然的感知能力。不要太过限制孩子的行为,他们天生就知道哪些是真正的危险。 易萧因为是剖腹产,挫商低、脾气大。做不好的事,很容易就发脾气。他这个行为,一度让我们很头疼。 在他走路摔倒的时候,心疼也不再急着抱他起来。先安抚他的情绪,帮他表达出恐惧,然后,引导他自己站起来。 最开始的时候,他始终不肯自己站起来再走。引导无效,就把他抱起来。下次摔倒,再继续引导。N次重复之后,他终于学会摔倒自己站起来了。有时候,易萧摔倒,不仅不愿起来,还睡地上打滚,耍赖。 听他哭声,知道没有受伤,我就坐地上,陪他。看着他哭、看着他滚,直到他愿意站起来为止。 新奇的玩具,他还不会玩。玩不好,就会哭,然后,扔掉玩具。每次都帮他把玩具捡回来,告诉他:宝宝还小,再试一次就好了。每一次新的尝试,都会给他肯定,告诉他我看见了他的努力。 现在依然做不好的事情,会哭闹不休,发脾气。但是,每次都能重新开始,不断尝试。 三、自己动手是最好的学习 基于我和先生普通的基因,易萧很大概率也是一个普通人的现实。从来也不奢望他能有多聪明,大抵智商也不会多高。 虽然不奢望养个天才,但也希望自己孩子能聪明一些。育儿学科都说,孩子六岁之前,大脑是可塑的。掌握正确的方法,可以提高孩子的智商。 具体的理论我没有详记,只是知道,对于孩子来说,动手能力是有利于提高智商的途径。在陪易萧长大的过程中,在保证安全的基础上,对于易萧,基本放养了。 愿意玩的,随便玩;愿意尝试的,随便尝试;愿意探索的,随便探索。虽然,招受了一些非议,但我觉得值得。 在人来人往,病菌恒生的公共场合,易萧总是很畅快的爬来爬去。每次都像泥里捞出来的娃,路人对着指指点点。但,他感受到了地面,也享受了爬的自由。 家里的沙发、凳子、楼梯、窗户、床,没有哪处没留下他的足迹。在保证他安全的基础上,总是给予他足够的自由,让他去探索。 绘本、牛奶、纸巾、编织袋,任何他拿到手的东西,都免不了被折腾。撕、咬、踩,水洗、泡茶,只有你想不到的,没有他不能玩的。 易萧智商有没有提高,这个我不知道。但是,对于所有新奇的、他没有见过、没有玩过的,他都会去尝试。一个新事物,在他的眼前,看不到困难,只是好玩。他愿意想尽办法去尝试。 对于我来说,愿意尝试就是很不错的开始了。 育儿路上,困难多多,挑战无数。没有最好的教条,但,爱始终是最好的指引。真正的爱会引导你怎样去与孩子相处,也会引导你去成为更好的自己。育儿路上,一起同行。加油。 来源:原创 作者:兰若雪钰成长纪事(公众号lanruoxueyu) 声明:版权属于原作者,本文仅代表作者个人观点,不构成投资意见,并不代表本平台立场。文中的论述和观点,敬请读者注意判断。 |