宝宝日记：熊孩子出招，我拆招，育儿路上要掌握更多技巧

早晨7：00，孩子依然不愿意起床，她央求我让她在睡一会儿，我和她好说歹说，一点不见效。我灵机一动，想了一个小妙招。我说:"黏黏乐小公主，快起床啦！”她立马做起来了说：“妈妈，我的黏黏乐，回来了吗？”5岁的小孩子，对玩具总是那么感兴趣。


  粘粘乐是一种手工创意玩具，有充气机、特制气球、装饰配件等，可以把特制的气球冲满气，然后粘上不同的配件，做成各种小动物的造型。孩子在电视上看到这种玩具，一定要我也给她买一个。



早晨，她不愿意起床，我就故意说起这个玩具，她立马有精神了。随后，穿衣、洗漱、吃饭，她表现的都很好，吃完饭后就是不想上学了。她说下雨了她嫌冷，我给她加衣服并找出她的米奇雨衣。她又说：“妈妈，你能不能给我请假啊，我真的不想去幼儿园啊！”


   此时，我在崩溃边缘，于是我说：“今天，我们做爷爷的车去，我们俩一起去幼儿园找老师请假吧！”孩子点头认可了我的想法。刚到幼儿园门口，保安叔叔就和孩子们问好，随后是到保健室检查孩子的个人卫生，最后到了教室门口，我们换上室内活动专用鞋。幼儿园老师热情的和孩子问好，孩子也忘记去幼儿园请假这件事了，兴冲冲地去玩了。
  
    无论是孩子不想起床还是不去幼儿园上学，如果家长采取强制措施逼迫孩子做不愿意做的事，可能会引起孩子的逆反心理。这些年我看育儿类书籍、参加家长读书沙龙、听讲座等一些列教育孩子的活动，就是为了更好的教育孩子。育儿先育己，作为一个职场妈妈，作为一名医生，我总是给自己设立一些目的，当我达到这些目标时，我给自己一个小奖励，可以是一件衣服、一次旅行等。同理，在孩子的成长中，我们也可以设置一个奖励。





用梦想清单管理孩子的行为
良好的生活和学习习惯对人的一生起决定性作用。3到12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后以后，孩子已逐渐形成许多习惯，养成新习惯就难多了。我们为了鼓励孩子独立自主，专门制作了一个红花榜。孩子按时吃饭、按时完成作业、自己收拾玩具等行为值得表扬，我们就奖励孩子一朵小红花，积满200朵，我们就去迪士尼旅游。
  
    孩子特别想去迪士尼乐园看白雪公主，我让她通过积小红这件事知道每达成一个愿望都有付出努力的，另一方面也克制她天天买玩具的念头，为了攒更多的钱去迪士尼玩，她现在只买自己最想要的玩具，不想以前每天放学后都要在校门口买玩具。


延迟满足孩子的需求
延迟满足是指孩子能够控制自己的欲望、耐心等待，获得自己想要的东西。这种能力通常也被称为自我控制能力。自控力强的孩子能应付挫折和压力，有较强的责任心和自信心，普遍容易赢得别人的信任。
  
    孩子在上中班有时候有作业，孩子回到家后就想看电视，为了鼓励她写作业，我给她的奖励是：和她商量看电视的时间。我问她想看多久的电视，她一般会回答5分钟，我会再额外奖励她10分钟。她看电视的愿望特别强烈，所有她总是认真的完成作业。陪她下作业时，我一般就是拿一本书坐在她旁边看，她有不会的时候我再教她。
  
    现在的孩子想法特别多，有时候我握着她的手写，她就不想自己独立写了。有时候她还会要求我，把她的作业都写完，然后用橡皮檫檫掉她再模仿着写。我知道了她的招数后，只是在她写的不好时，自信心不足的情况下帮助她写一个。平常作业比如写“1”，她们老师总在第一个写好一个“1”，她们模仿即可，可是她总爱偷懒，我就稍微不那么勤快一点，放手让孩子自己做。



挫折教育让孩子快速成长
挫折教育是指在正确的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力。

    我们家孩子从4岁开始跳舞，在跳了一学期后她就出现了畏难情绪。她说老师太厉害了，经过多次了解后，我发现时舞蹈要求提高了。我家孩子是舞蹈班里最小的孩子，她有点跟不上。我的解决办法是:1.和她一起在家复习舞蹈动作;2.积极的和老师沟通，让老师多鼓励她。
  
    这样持续到学期结束时，她还是有点怕上舞蹈班。于是我给她调了学校留了一级，碰巧这个学校有她的同班同学，她现在很喜欢去跳舞了。舞蹈一来塑造孩子身材，二来可以磨炼意志力，我尽量鼓励孩子跳舞。
  
    孩子总是机灵调皮的，她们的心智不成功，更多的时候家长要做好榜样，做好引导，积极正面的处理挫折。每个孩子都有无限潜能，我们要善于鼓励孩子。



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